Le rayon, le diamètre et la circonférence d’un cercle

Dans cette capsule, on explique comment arrondir des nombres décimaux. Celle-ci est en lien avec les contenus d’apprentissage suivants du programme-cadre de l’Ontario - Mathématiques (6e et 7e année) : 6e : B1.5 et 7e : B1.6.

Dans cette capsule, on explique la notation scientifique pour représenter de très grands et de très petits nombres. Celle-ci est en lien avec le contenu d’apprentissage B1.1 du programme-cadre de l’Ontario - Mathématiques (8e année).

Dans cette capsule, on explique des stratégies de calcul mental avec les pourcentages. Celle-ci est en lien avec le contenu d’apprentissage B2.3 du programme-cadre de l’Ontario - Mathématiques (6e et 7e année).

Dans cette capsule, on explique le diagramme circulaire. Celle-ci est en lien avec les contenus d’apprentissage suivants du programme-cadre de l’Ontario - Mathématiques (7e et 8e année) : 7e : D1.2, D1.3, D1.6; 8e : D1.1, D1.2, D1.3, D1.6.

Dans cette capsule, on explique le diagramme à ligne brisée. Celle-ci est en lien avec les contenus d’apprentissage suivants du programme-cadre de l’Ontario - Mathématiques (6e, 7e et 8e année) : 6e : D1.3, D1.6; 7e : D1.2, D1.3, D1.6; 8e : D1.2, D1.3 ...

Dans cette capsule, on explique les événements indépendants et dépendants en probabilité. Celle-ci est en lien avec les contenus d’apprentissage D2.1 et D2.2 du programme-cadre de l’Ontario - Mathématiques (7e et 8e année).